2 min. 
První letošní intervence proběhly 16. října a zúčastnily se jich čtyři desítky studentů, učitelé humanitních předmětů ze spolupracujících, převážně středních škol a oboroví didaktici působící na Filozofické fakultě OU. Dva studentské týmy tvořené češtinářkami a dějepisáři představily, jak lze ve výuce využívat potenciál různých výročí, v tomto případě tzv. osmičkových roků.
Dobře připravené i představené hodiny vytvořily základ pro otevřenou a podnětnou diskusi, která odrážela nejen různorodost metod, ale i nejednotnost pohledů na cíle vzdělávání, které se promítají např. do otázek proč a jak známkovat, jak pracovat s požadavky státní maturity apod.
Komunita, která se díky těmto setkáním vytvořila a stále vytváří, přitom umožňuje, abychom si v přátelské atmosféře vyměňovali zkušenosti, argumentačně podporovali nebo zpochybňovali názory a postoje, které jsou pro naše úspěšné učitelské působení klíčové.
Láska/smrt, traktor/srp. Rok 1948 a 50. léta v umění
ZDEŇKA KLIMKOVÁ – JOHANA MOJŽÍŠKOVÁ – MARKÉTA ŠINDELOVÁ – ANDREA PĚCHOVÁ – EVA RÝPAROVÁ
Časový plán hodiny (pružný, některou aktivitu lze vypustit a některou prodloužit)
- Úvod – 2 minuty – co se bude dít, zápis do třídnice
- Co se děje v roce 1948? – 10 minut (5 minut četba ve skupině, 5 minut diskuse)
- Změny v literatuře – 10 minut (5 minut četba, 5 minut porovnávání)
- Film – 8 minut: 3 minuty ukázka (video) + 5 minut rozbor otázek k videu
- Obrázky – 3/5 minut obrázky – interpretace
- Didaktická hra – 10 minut – didaktická hra
Rok 1938
TOMÁŠ HURNÝ – TOMÁŠ FLORIAN – LUKÁŠ PODLEŚNY – MICHAEL STEFAN
Cíle příspěvku
1.Zhodnocení učebnice a pracovního sešitu – Didaktis, 2014
2.Návrh 4 aktivit pro školní vyučování
3.Témata roku 1938 a Mnichovské dohody
4.Budování dovedností a schopností žáků a studentů (RVP)
