Na konci dubna se Ostrava stala dějištěm jedné z významných akademických událostí v oblasti sociální práce. Fakulta sociálních studií Ostravské univerzity a Evropský výzkumný institut sociální práce (ERIS) uspořádaly již 19. ročník Mezinárodní jarní školy sociální práce pro studující magisterských a doktorských programů. Třídenní program nabídl prostor pro sdílení výzkumů, kritickou diskusi a navazování mezinárodních partnerství.

Od umělé inteligence po pomoc uprchlíkům

Program letošního ročníku se zaměřil na aktuální výzvy, kterým moderní sociální práce čelí. Účastníci z evropských univerzit ve Francii, Velké Británii, Německu, Rakousku, Polsku a na Slovensku i z mimoevropské Indie prezentovali své výzkumy v celkem 12 tematických sekcích. Jarní školy se zúčastnilo téměř 80 studujících, akademiků a akademiček.

Diskuse se dotýkaly širokého spektra témat: od vlivu digitální transformace a umělé inteligence na rozhodovací procesy v ochraně dětí, přes inkluzi lidí se zdravotním postižením, až po specifické potřeby ukrajinských uprchlíků v evropském kontextu.

Inspirace od zahraničních odborníků

Kromě studentských prezentací nabídla Jarní škola také přednášky předních evropských odborníků. Profesor Eberhard Raithelhuber z Rakouska otevřel konferenci úvahou o výzvách angažovaného výzkumu, zatímco profesor Rudi Roose z Belgie se ve své hlavní přednášce věnoval politické povaze výzkumu v sociální práci. Pro mladé vědce a vědkyně byl navíc připraven praktický workshop zaměřený na to, jak úspěšně publikovat v mezinárodních odborných časopisech.

Ostrava jako místo setkávání

Jarní škola však nebyla jen o vědě. „Žijeme v době, kdy je obor sociální práce vystaven rostoucím tlakům i nejistotám. Právě proto považuji za mimořádně důležité vytvářet a posilovat vazby mezi námi – napříč zeměmi, zkušenostmi i generacemi. Jsme hrdí na to, že můžeme v Ostravě vytvářet toto prostředí otevřeného dialogu,“ uvedly při zahájení ředitelka ERIS Zuzana Stanková a ředitelka Jarní školy Anita Gulczyńská.

Atmosféru konference dokreslil i doprovodný program včetně komentované prohlídky Ostravy v angličtině a neformálních studentských večerů, kde se rodily nápady na budoucí společné projekty.

Jarní škola jako živá komunita

Devatenáctý ročník potvrdil, že Jarní škola není jen konferencí, ale živou komunitou. Studující i začínající vědci a vědkyně odjížděli z Ostravy s cennou zpětnou vazbou od mezinárodních expertů i novou motivací pro svou další výzkumnou práci.