Za každým budoucím lékařem stojí jiná cesta, jiná motivace i jiný okamžik, kdy se studium přelomí v realitu. Právě v těchto drobných, ale zásadních momentech se formuje nejen odborník, ale i způsob, jakým bude vnímat pacienty, rozhodování i samotnou podstatu medicíny.

Martin Palička: Medicína se neučí jen z knih

Každý silný profesní příběh začíná jinak, než si člověk představuje. Někdy nadšením z biologie, jindy nejistotou, jestli je medicína ta správná volba. A často i obavami, zda se dá zvládnout tlak, který tento obor přináší.

Absolvent Martin Palička dnes říká, že Ostrava pro něj nebyla jen místem studia, ale i prostředím, které ho rychle vtáhlo do reality medicíny. „Chtěl jsem být jménem, ne číslem v seznamu,“ popisuje svůj motiv.

Chceš zjistit, jaké obory můžeš na Lékařské fakultě Ostravské univerzity studovat? Vše najdeš na studujOstravskou.cz.

Právě tahle potřeba individuality a smyslu se podle něj promítla i do způsobu, jakým dnes přistupuje k pacientům. Zároveň ho přivedla i k aktivitám zaměřeným na podporu studentů a mladých lékařů.

Dlouhodobě se věnuje tématu lékařského vzdělávání a prostřednictvím projektu Po medině otevírá diskusi o tom, jaké výzvy čekají budoucí lékaře po promoci a jak je na ně studium může lépe připravit.

Na začátku ale přišla i nejistota. Nadšení, respekt a chaos – typická kombinace, kterou znají téměř všichni medici. „Nestačí být jen chytrý. Musíte být disciplinovaný a naučit se fungovat pod tlakem,“ vzpomíná.

Nejtěžší je vědomí, že někdy uděláte maximum a stejně to nestačí.

Právě zkušenosti z klinické praxe ho utvrdily v tom, že dobrý lékař není definován pouze množstvím znalostí. Stejně důležitá je schopnost naslouchat, vysvětlovat a být oporou v situacích, které jsou pro pacienty i jejich blízké často velmi náročné.

„Nejtěžší je vědomí, že někdy uděláte maximum a stejně to nestačí,“ říká. Medicína podle něj zůstává oborem, v němž vedle odbornosti hraje zásadní roli také důvěra a mezilidský vztah.

MUDr. Martin Palička
Absolvent Lékařské fakulty Ostravské univerzity, lékař – onkolog, zakladatel projektu Po medině a odborný hlas zaměřený na problematiku vzdělávání mladých lékařů a fungování zdravotnického systému. Dlouhodobě se věnuje také osvětě v oblasti duševního zdraví mediků a mladých lékařů a tématu přechodu ze studia do klinické praxe.
Působí jako odborník propojující klinickou praxi, vzdělávání a systémové změny ve zdravotnictví, včetně spolupráce s odbornými institucemi a zapojování do diskuse o podobě pregraduálního a postgraduálního vzdělávání lékařů. Vedle klinické a projektové činnosti se věnuje přednáškové aktivitě, publikační činnosti a tvorbě vzdělávacích a komunitních projektů v rámci platformy Po medině, která usiluje o systematické zkvalitňování českého zdravotnictví.

Tereza Kunzová: Když se studium změní v realitu

Zlom většinou nepřichází v posluchárně. Přichází v nemocnici. Studentka Tereza Kunzová si ten moment vybavuje přesně: první asistence u laparoskopické operace.

Nešlo jen o technický zážitek, ale o chvíli, kdy se studium změnilo v realitu. „Tehdy jsem si uvědomila, že jsem si vybrala správně,“ říká.

Její běžné dny dnes už nejsou o pouhém učení z knih. Střídají se oddělení, nemocniční praxe, přednášky i samostudium. A mezi tím vším se formuje něco, co podle ní medicína učí nejvíc: vytrvalost, schopnost fungovat pod tlakem a rozhodovat se i v nejistotě.

Jednou z největších výzev je skloubit odbornou stránku medicíny s lidským přístupem a neztratit při náročném studiu motivaci.

Právě kontakt s pacienty jí ukazuje, že medicína není jen souborem odborných znalostí a správných postupů. Každý člověk přichází s vlastním příběhem, obavami i očekáváními a budoucí lékař se musí naučit vnímat všechny tyto roviny současně.

Podle Terezy je jednou z největších výzev skloubit odbornou stránku medicíny s lidským přístupem a neztratit při náročném studiu motivaci, která ji k tomuto oboru přivedla.

Tereza Kunzová
Studentka oboru všeobecné lékařství na Lékařské fakultě Ostravské univerzity, která se během studia aktivně zapojuje do klinické praxe napříč jednotlivými odděleními. Její zkušenost se formuje především v přímém kontaktu s nemocničním prostředím, kde si postupně osvojuje nejen odborné dovednosti, ale i schopnost fungovat v týmu a pod tlakem. Ve svém studiu zdůrazňuje význam praxe, která podle ní zásadně mění pohled na medicínu a potvrzuje správnost zvolené profesní cesty.

Rastislav Maďar: Fakulta musí stavět na propojení s praxí

Děkan Lékařské fakulty Ostravské univerzity Rastislav Maďar popisuje současnou medicínu jako obor, který se rychle mění a spolu s ním i způsob výuky.

Fakulta podle něj není jen vzdělávací institucí, ale prostředím, které propojuje výuku, výzkum i klinickou praxi. „Jsme moderní, inovativní a prakticky orientovaná fakulta,“ říká.

Podle děkana se zároveň mění i očekávání, která společnost na budoucí lékaře klade. Vedle odborných znalostí musí být připraveni komunikovat s pacienty, spolupracovat v multidisciplinárních týmech a orientovat se v rychle se rozvíjejících technologiích.

Právě proto fakulta usiluje o to, aby studenti získávali zkušenosti z praxe co nejdříve a dokázali propojit teoretické poznatky s reálnými situacemi, které je v budoucím povolání čekají.

Za těmito slovy stojí konkrétní změny: rozvoj simulační medicíny, využívání virtuální reality, nové akreditace i rostoucí počet uchazečů, kterých jsou každoročně tisíce.

Technologie ale podle vedení fakulty nejsou cílem samy o sobě. Mají studentům pomoci lépe se připravit na situace, které jednou zažijí v nemocnici, na urgentním příjmu nebo při komunikaci s pacientem.

Cílem není vychovávat pouze odborníky se špičkovými znalostmi, ale lékaře, kteří dokážou spojit profesionalitu, odpovědnost a lidský přístup.

Důležitý je ale ještě jeden rozměr: lidskost. „Aby se medicína neodlidštila,“ zdůrazňuje vedení fakulty v souvislosti s tím, co má absolvent umět kromě odborných znalostí.

Z pohledu fakulty přitom nejde jen o změnu výuky, ale o změnu samotného uvažování o medicíně. Studenti se dnes učí pracovat s větší mírou nejistoty, reagovat na rychlý technologický vývoj a zvládat stále vyšší nároky na komunikaci s pacienty i spolupráci v týmech.

Cílem není vychovávat pouze odborníky se špičkovými znalostmi, ale lékaře, kteří dokážou spojit profesionalitu, odpovědnost a lidský přístup.

Prof. MUDr. Rastislav Maďar, Ph.D., MBA, FRCPS
Děkan Lékařské fakulty Ostravské univerzity, lékař, epidemiolog a odborník na veřejné zdraví a preventivní medicínu. Dlouhodobě působí také v odborných strukturách Ministerstva zdravotnictví, kde se podílel na tvorbě a koordinaci opatření v oblasti ochrany veřejného zdraví. Vedle akademické a pedagogické činnosti se účastnil řady humanitárních a zdravotnických misí v zahraničí, včetně oblastí zasažených epidemiemi a přírodními katastrofami.
Na fakultě se podílí na rozvoji moderního lékařského vzdělávání s důrazem na propojení teorie, simulační medicíny a klinické praxe. Ve své manažerské roli prosazuje modernizaci výuky, využívání nových technologií a zároveň zdůrazňuje význam komunikace, empatie a lidského přístupu jako klíčové součásti profese budoucích lékařů. Od roku 2020 stojí v čele Lékařské fakulty Ostravské univerzity, kterou vede s důrazem na inovace, internacionalizaci a propojení akademického prostředí s klinickou praxí.

Lékař, který vidí člověka

Všichni tři aktéři se nakonec potkávají v jednom bodě. V okamžiku, kdy medicína přestává být jen studijním oborem a stává se odpovědností.

Odpovědností za rozhodnutí. Za komunikaci. Za druhé lidi. Za schopnost přiznat nejistotu, hledat nejlepší možné řešení a nezapomenout, že za každou diagnózou stojí konkrétní člověk.

Absolvent Martin Palička mluví otevřeně o tom, že medicína často nevede mezi dobrým a špatným rozhodnutím, ale mezi několika obtížnými variantami. Právě v takových chvílích se podle něj ukazuje, jak důležitá je komunikace, týmová spolupráce a schopnost nést odpovědnost.

Studentce Tereze Kunzové zase praxe ukazuje, že cesta k lékařské profesi není jen o správných odpovědích u zkoušek, ale o postupném dozrávání. A vedení fakulty k tomu dodává širší rámec: moderní medicína potřebuje technologie, výzkum i špičkovou výuku, ale nesmí ztratit lidský rozměr.

A právě to je možná největší síla Lékařské fakulty Ostravské univerzity. Nepřipravuje studenty jen na výkon profese. Pomáhá jim pochopit, že být lékařem znamená vidět víc než diagnózu.

Chcete studovat medicínu, která má přesah?

Lékařská fakulta Ostravské univerzity nabízí studium, které propojuje špičkovou výuku, moderní technologie i přímý kontakt s praxí.

Poznejte prostředí, kde se z budoucích studentů stávají lékaři, kteří rozumí nejen medicíně, ale i lidem.

Vše o studijních programech a přijímacím řízení najdeš na studujOstravskou.cz.